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编辑点评：小学五年级同步作文上册

通过五E同步作文五年级上册电子版免费版此书可以帮助孩子更好的了解五年级写作的相关要求，习作要求重点，和构思，提升写作能力，还有一些范文解析和参考。

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写作技巧分享

直截了当，开门见山

我今年收到的新年礼物是一个书包，我太喜欢它了！

（《我喜欢的书包》）

我的心爱之物当然是那次和爸爸去大连海滩拴回来的贝壳了.

《沙滩上的宝贝》）举例引入，突出对象

有人喜欢责重的手工艺品，有人喜欢好玩的游戏机，有人喜欢美味的食.……而我的心爱之物是一项帽子。

（《一顶珍贵的帽子》

我有一个大玩具箱，里面有很多玩具：汽车、飞机、坦克、枪、布娃妹……要查清它们的数量非得一个小时不可，不过，这么多玩具中，我最喜欢的是机器人。

《有趣的机器人》）

回忆往事，引入对象

在我10岁生日的时候，我收到了最喜欢的礼物，那就是我书桌上摆放的沙漏。

《微励我的沙漏》

记得三年絨的时候，我的同桌转学去了另一所学校，我们分别时，他送给了我一个珍貴的礼物—间钟。《《珍贵的周钟》

主体

运用多种修辞手法进行描写

爸爸妈妈为了让我养成不乱花钱的好习惯，就让我去买一个储蓄耀。在商场里，我一眼就看中了那个很可爱的小“金猪”.它那一双圆圆的大眼睛像一对玻璃球，它的嘴张得大大的，仿佛在说：“小主人，我饿了，快来喂我吧。”它提着一个大肚子，正在冲我微笑呢。

（可爱的小"金猪"）

五年级上册作文题目

1、写令你难忘的老师

2、写一种动物用打比方适当的

3、秋天的树叶

4、你有哪些心里话对别人说

5、写一件亲身经历的事表达真情实感

6、想象看图写话

7、我最喜欢的一篇课文 一次有趣的实验 冬天 盼春节

五年级同步作文上册示例

一、写作题目

这篇提示语的标题《我的心爱之物》完全可以当做这次作文的题目。

二、写作范围

一个物品

三、开头方式

1、设问句开头

每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么？

提示语第一自然段最后一句话我们来改编一下：你知道我的心爱之物是什么吗？那就是一个小闹钟。

改编后的句子特点：第一句提出问题，第二句回答问题。这种自问自答的方式叫做“设问”。“设问”是修辞手法的一种，我们今天用它来作为作文开头。

2、排比句开头

是你最爱的玩具小熊，还是你亲手制作的那个陶罐？是你养了三年的绿毛龟，还是你在海滩上拾到的一只贝壳？是爸爸奖励你的旱冰鞋，还是妈妈在寒冷冬夜为你赶织出来的围巾？是好朋友转学时送你的风铃，还是舅舅在你生日时送你的那只瓷虎？

在这几句话前加一句：你的心爱之物是什么？这样经过补充的句子完全可以当做本次作文的开头。

观察这几句话，我们可以知道这是排比句，排比同样是修辞方式的一种。亦能作开头。

3、开门见山式开头

提示语第六段“想想你的心爱之物是什么”。

把这个问题回答出来，作为作文开头。直接切入正题的开头方式叫“开门见山”。

四、写作思路

写写它是什么样子的。

这半句提示语中的关键词是“样子”，写完开头后第二自然段我们介绍心爱之物的样子。

“样子”即是物品的外形，包括物品的颜色、形状、组成（构成物品的部位）。在写这些外形特点时加入修辞手法，例如比喻、拟人。

事例：这只小闹钟很别致，看超来像一座小房子，天蓝色房顶，呈人字形。房顶上还有一个白色的小烟囱。钟的右上侧有一扇塑料“小窗”，里面就是日历。那表示钟点的12个数字，均匀地镶嵌在美丽的图画中，在“12”的下面有一条红色的小线，如果你拨动闹钟上的按钮，让数字对准那条红线，并上足发条，到了你对准的那个钟点，一串清脆的铃声就会提醒你。钟盘上还有许多精巧线条，美丽极了。

你是怎么得到的。这半句提示语的意思：写出心爱物品的来历。

很多孩子写来历时只能写出一句话，例如：我心爱的小闹钟是爸爸送的。

孩子们只要回答出四个问题，就可以把一句话来历扩展成一段话来历。

什么时候得到的心爱之物？是谁给的心爱之物？

为什么想要这个心爱之物？得到心爱之物的心情如何？

事例：“嘀嗒、嘀嗒……”小闹钟又在唱动听的歌了。我喜欢它，因为这是一年级时爸爸从家乡把这位“小朋友”带回来送给我的。它陪伴我度过了两个春秋。

为什么会成为你的心爱之物？

这句提示语其实是要孩子们写出心爱之物的作用。

可以写出两到三个作用。每个作用举一个事例来展现。

事例：小闹钟的时针像一支短箭，分针像一把宝剑似的，秒针长如细针，有规律地转动着，它总是嘀嗒、嘀嗒，有节奏地响着。别以为名字叫小闹钟就一定是个小闹将，是个小调皮鬼，它可遵守纪律啦！它日日夜夜地坚守岗位，一刻不停地转动着。不管是滴水成冰的天气，还是挥汗如雨的日子，它照样忠于职守，准确地表达时间。它名字中的“闹”字正是它遵守纪律的突出表现呢！

五、作文结尾

首尾呼应，在结尾处再次抒发对心爱之物的情感。

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