编辑点评：
通过阅读指导的方法来带领孩子们学会分析作文，即学会了赏析又锻炼了课外阅读的能力，七彩同步作文四年级上册语文电子版是个免费的pdf文件，高清全彩的画质，用来学习的参考非常不错。
七彩同步作文四年级上册语文电子版pdf图片
内容摘要
特别鲜明
推荐一个好地方，要把推荐的理由写充分，把这个地方与众不同的特点写出来，具体说就是要写出这个地方好在哪里，即它有什么特别之处。教材中推荐的是一个古镇，推荐的理由有以下三点：①这个古镇很美 ②在那里可以了解以前人们的生活…这个古镇有很多好吃的……分别从美量、文化和美食三个方面的特点着手，把推荐理由写得既全面又充分，只有把推荐的地方的特点鲜明地表现出来，推荐理由写充分，才能吸引到读者。
语段示例
庐山是个好地方，在它众多的景点之中，给我留下印象最深的当然是三叠泉瀑布了。还没有看见三叠泉瀑布，就先听到一阵阵“哗哗”的水声，那声音震耳欲辈，让人听起来就感到害怕，转过山头，就看见一条白练从山上垂下来。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这两句诗顿时涌现脑海，是那样的真实，是那样的贴切。
（节选自《云雾庐山》）
形象生动
我们在介绍推荐的地方时，写景物要抓住景物的特点，合理想象，运用比喻、拟人、排比等修辞手法，把录物特点写形象。在写作时，还可以把自己的喜爱之情融人所写的景物之中，只有这样，才能引起读者的共鸣。
语段示例
河面上，常常会有成群的鸭子在嬉戏，它们有的“嘎喽”大叫，有的钻进水里捉小鱼，还有的用嘴巴细心艳清洗羽毛，非常有趣！如果是夏天，我们还可以在小河里游泳，这时候，平静的水面就热闹起来了。
（节选自《我爱家多的小河》
条理清晰
确定了写作内容，下一步就是按一定的顺序安排文章的思路，写某一地方的文章常用的写作顺序有以下几种：1按游览的空间顺序介绍，@按春夏秋冬四季转换的时间顺序介绍。@按事情发生、发展的先后顺序介绍。@按事物的几大特色进行介绍。厘清顺序，根据所写内容按一定的顺序写作，文章就能思路清晰、条理分明.
语段示例
一路走来，道路两旁摆满了怒放的莉花，我们仿佛穿行在花的海洋中。我仔细观赏着一条染美丽的菊花，它们色彩缤纷，有黄色、紫色、粉色、绿色…它们形态各异，有的像用玉石雕刻成的圆球，有的像少女的长发随风飘扬，有的像满天的繁星倾泻而下…直看得我眼花缭乱。公园里的桂花树也开花了，一片金黄，远远地就能闻到浓郁的香气。一桑桑小花在阳光下摇变着，既像一颗颖闪亮的小宝石，又像一个个调皮的小精灵。
（节选自《秋天的公园》）
写法小结
写推荐一个好地方的作文，主要写推荐的理由，即推荐地方的特点。要按照一定的顺序，将这些特点条理清晰地写出来，还要注意合理想象，运用修辞手法把内容写生动。
小小动物园四年级作文范文
1、小小“动物园”作文500字新乡校区401班马诗媛有人说，家是爱的港湾，为我们遮风挡雨；家是温暖的阳..
本文《小小动物园作文500字》由小学生作文大全编辑老师整理发表，欢迎在下面发表你的看法。
1、小小“动物园”作文500字
新乡校区401班马诗媛
有人说，家是爱的港湾，为我们遮风挡雨；家是温暖的阳光，为我们驱赶寒冷；而家在我的眼里，却是一个妙趣横生的“动物园”。
我的爸爸很瘦，像一只大猴子。爸爸的眼睛发着光，很有神的样子，目光慈爱中透着些许的严厉，我敬爱我的爸爸。每一次，我和爸爸在下棋，只要我走错一步，他就会说我，分析并指导我该怎么走；有时候，他下棋输了，就会像一只猴子一样，抓耳挠腮，蹦来跳去地，十分可爱，不停地嘟囔着“咱们再来一盘”。这就是我的“猴爸爸”。
我的妈妈就像一只蜜蜂，为什么这么说呢？因为她很勤劳，一天干的活是最多的。她常常跟我说：“人呀，一定要勤快点才好。”如果你来我家做客，你会看见我妈妈忙碌的身影。不管是工作日还是周末，妈妈都很早起床，擦桌子、椅子、柜子，拖地板、晾衣服……一样都不落。我有时跟妈妈说不要太辛苦了，妈妈总是说：“勤快些，家才干净，生活才舒适。”
我家的这两种小动物，虽然有时候会有些小矛盾，但大多时候还是友好相处的。爸爸妈妈爱我这头小马，我感到无比的幸福。你家的“动物园”又是怎么样的呢？
丫丫老师点评：
401马诗媛同学语言流畅，结构完整。开头运用排比的句式点出了自己家的特点“温馨”；主体部分分别写了“猴爸”和“蜜蜂妈妈”，通过写爸爸下棋时候的行为，妈妈的语言描写体现人物性格特点；结尾再次点题，回应“小小“动物园””中家的温馨，全文充满了浓浓的爱意。
2、四年级作文小小“动物园”
广厦校区402班陈昕烨
有人说，家是温暖的港湾，是爱的天堂，可我觉得家是一个动物园，动物园里有美丽的“孔雀”，有凶猛的“狮子”，有调皮的“小猴子”。
我的妈妈是一只爱臭美的“孔雀”。有一次，我们一家要回老家的时候，我和爸爸都准备好了，妈妈还在化妆，我喊着妈妈“快点！”妈妈说：“要好啦！”我和爸爸等了20分钟，妈妈也没化完，我又催妈妈快点，我妈还说“要好了……。”我和爸爸又等了20分钟，就这样等了一个小时，妈妈才弄好，真是一只爱美的“孔雀”！
我的爸爸是一只凶猛的“狮子”。有一次，我把爸爸的办公桌搞得乱七八糟，爸爸回来后，看到办公室凌乱的样子。大发雷霆，竖起“鬃毛”，瞪大眼睛，喊道：“你们看看这都成啥样了，赶紧收拾好！”结果我被骂得眼睛都红红的。当然他也有温柔的时候，每次他出差都会给我们带来许许多多的礼物，关心我们。
而我呢，我是一只调皮的“小猴子”。有一次，我把一整套沙发都给跳烂了，到现在都没有换新的，还有一次我把家里的墙给抓坏了，把墙画得五颜六色，不过现在已经修好了，还被“狮子”和“孔雀”狠狠地骂了一顿，我再也不敢了。
这就是我家的动物园，动物园的大门永远向你打开，永远欢迎您来做客！
四年级写作技巧提高训练
1、细致观察，追求真实。用眼睛去看，事事留心，时时注意，并养成一种习惯。学会观察是提高写作水平的第一要素。总的来说，就是缺少观察，没有真实感，因此无从下笔。如何改变这种现象呢?我认为，首先要学会观察。指导学生进行写作训练时，非常重视观察，重视写真实内容。
2、积累素材，学而致用。书读多了，才能博古通今，写起文章来，才胸有成竹，得心应手。阅读的时候也要重视自己的阅读效率。想让阅读更有效率的同学，可以通过《精英特全脑速读记忆》软件来提高记忆力和学习效率。在读书的基础上要对所读之书进行熟读精思，融会贯通。积累素材，让它成为自己写作的“活水源头”，并学会运用，使作文内容应笔而生，有如涌泉，滔滔不绝，内容充实有力。
3、提倡模仿，培养兴趣。模仿是借鉴的一种形式，但模仿不是简单的照搬，应当是创造性的借鉴。模仿的特点是针对性强，有法可循，既降低了写作的难度，又收到明显的效果。对于写作水平不高的学生，应积极提倡模仿和借鉴范文，逐步培养写作兴趣，使之循序渐进地沿着写作的道路走下去，逐渐地提高写作能力。虽然模仿是提高写作能力的第一步，但不能一味地模仿，作文开始起步时，可以进行模仿，但入门后，必须脱离仿写，走创新之路，追求自己的写法，有自己的特点。
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