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高分读书法成绩大幅提高的秘密武器下载-高分读书法在线阅读pdf免费版

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编辑点评:十一种阅读方法,让你高速阅读

读书是一辈子的事,结合6大选书法则,57个读书要点,高分读书法,成绩大幅提高的秘密武器一书帮你全面提升思考力和读解力,让你阅读速度更快、内容记忆更牢、知识运用更灵活,逆转学习困境,实现名校梦想。

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内容简介

写给想快速提高成绩者的读书之书

在全国排名倒数的高中成绩排名倒数,

这样的人生还有希望吗?

连续两次高考败北,第三年能创造奇迹吗?

不放弃追梦的年轻人,要怎样才能得到命运的垂青?

西冈一诚

日本名校东京大学高材生,

曾经毫无上名校机会,可是

他苦苦求索,觅得高分读书法

短短几个月成绩即大幅提升

终于在第三次成功跃过龙门

逆袭成为学霸

日版销售18万册,东京大学高材生的通识

6大选书法则,57个读书要点,

帮你全面提升思考力和读解力

让你阅读速度更快、内容记忆更牢、

知识运用更活,逆转学习困境,实现名校梦想

郑桂华 上海师范大学中文系教授、博士生导师等多位高校老师推荐

十一种阅读方法,让高分触手可及

假设阅读法 装帧阅读法 采访阅读法 求解阅读法

整合与读法 摘要阅读法 检验阅读法 推测阅读法

平行阅读法 交叉阅读法 议论阅读法

五招选书,只读对的书,让读书事半功倍

第一招 阅读畅销书

第二招 相信那些靠谱的推荐

第三招 超越时代的经典

第四招 设立年度阅读主题

第五招 直面让你犯难的书

双色印刷,辅色用绿

在清新舒适的阅读体验中获得有效的方法

读书要动手,实操过才能获得真知。

作者介绍

西冈一诚

东京大学三年级学生。就读高中时,其所在学校从未有学生考上日本一流名校东京大学,就是在这样一般的学校,他成绩还垫底。所以,他连续两次报考东京大学均告失败。第三年,他按照自己总结的读书方法,科学读书,成绩得到大幅度提升,最终成功考入东京大学。

译者简介

陈小咖

多年生草本女子,“樊登读书”编辑部文案编辑,重度外语学习爱好者。喜阴凉,好闲静,产于我国北方。

目录大全

第一部分 “东大读书法则”提升地头力的5个步骤

步骤一 “作假设”会让你的读透力飞速提升 ——东大生在阅读前所思考的事

1.在开始读书前就做好准备,读解能力才能发挥到最大

√开始看书前,有件事不能忘记

√东大生不是生来就有读解能力

√仅需做好两个准备,难读的文章也能读懂

2.利用装帧阅读法,从“小信息”中获取“大内容”

√什么叫作装帧阅读法

√装帧阅读法的步骤

√想要从装帧中获取大量的线索?仅需三个技巧

√提前写好便签备着,这么做好处多多

3.作假设会让你明白“书的全貌”以及“自己所在的位置”

√“作假设”是什么意思

√只需4个步骤,谁都能简单地做出假设

√目标设置只是开始,此后任重而道远

√要用“宏观视角”做出假设

步骤二 “采访式阅读”让理论框架更清晰 ——东大生不是读者,是“记者”

1.带着记者的思维去读书,理解力和记忆力都会加深

√你不仅是在看书,你是在“采访”

√首先做出“记者的姿势”

√“记者式阅读”会给你带来两大收获

2.边读边问会让“读到的信息”转化为“脑中的知识”

√“边读边问”是什么操作

√边读边问的方法

√以这三个标准挑出“重要的问题”

√“边读边问”的效果究竟如何

3.“求解阅读法”,让你锻炼独立思考的能力

√每本书都有很多“可疑之处”

√不是“质问”,而是“疑问”

√来学习一下“求解阅读法”吧

√求解阅读法最终将和“知识渊博”紧密相连

步骤三 “整合阅读法”让你一句话道尽复杂之事 ——东大生懂得把注意力放在重点上

1.什么叫“整合阅读法”

√ 阅读时最应该警惕的感觉

√为何人们容易产生“感觉自己读懂了”的错觉呢

√一本书就像“一条鱼”一样

√“整合阅读法”到底是什么

2.摘要阅读法可以培养你“言简意赅”的能力

√“摘要阅读”和“推测阅读”的训练任何人都可以尝试

√摘要阅读法的具体步骤

√如何找出“最有概括力的一句话”

√摘要阅读法真的有效果吗

3.“推测阅读法”让你看透接下来对方会说什么

√其实你一直都在做“推测阅读”

√推测阅读法的具体操作

√推测的“四个套路”

√这四个套路可以让你摘出作者最想表达的观点

步骤四 检验阅读法让你收获“从多角度看待事物”能力 ——东大生会同时读两本书

1.两本书同时读,效果好得不得了

√一次只读一本书?那可不行

√你没意识到,你其实经常做“检验阅读”

√检验阅读法效果,科学可以证明

√“检验阅读法”还能同时锻炼思辨能力

2.通过“平行阅读法”锻炼“找出不同切入点”的能力

√什么是“平行阅读法”

√平行阅读法的操作顺序

√这两本书该怎么选

√如何找到“内容基本相同,但观点有差异”的两本书

√明明是同一领域的书,看法却完全不一样

3.交叉阅读法不仅会提升思辨能力,还能让你的视野更宽阔

√什么叫“交叉阅读法”

√交叉阅读法的操作流程

√交叉阅读法的效果显而易见

√交错点皆在细节之处

√首先从语言的定义入手,做交叉阅读

√多做“交叉阅读”,思考面会越来越广

步骤五 通过“议论阅读法”长久地记住知识 ——东大生很重视“输出知识”

1.“一直读”会让阅读效果大打折扣

√试着“和书对话”吧

√“注重输出”会让一切都不一样

√什么叫“议论阅读法”

2.三种议论阅读,让你做到“不论何时都能记起来”

√和你在“作假设”阶段所做的猜测“对答案”

√为你之前所有摘要做一个“总摘要”,然后作为感想输出

√用自己的话把读完整本书之后的感觉有逻辑地表达出来

第二部分 东京大学的“选书法则”

第零招 专找让你收获满满的书

第一招 看看“畅销书”和“热卖书”

1.为什么要选畅销书

2.畅销书是“毒”还是“药”

3.让畅销书为你指明“下本书”的选择方向

第二招 相信那些“靠谱的推荐”

1.别人会为你考虑该读什么书

2.怎样从陌生人那里获得靠谱的推荐

第三招 超越时代的经典

1.经典都有超越时代的价值

2.它能成为你的“思想基石”

第四招 决定“年度主题”

1.什么叫“年度主题”

2.每个主题10本书

第五招 直面让你“犯难”的书

1.是重“广度”还是重“深度”

2.“犯难一览表”的制作方法

特别附录:东大“读书法则”与“选书法则”大合集

写在最后

高分读书法读后感

带着线索阅读,设立阅读目标做假设,提问吐槽求解,摘要阅读+推测阅读,平行阅读,细节交叉阅读,输出感想,对答案,写出印象深刻的腰封推荐语,交叉点整理自己观点;选书:畅销荐书经典,设定阅读主题(10本),直面犯难; 实践性很强,干货很多,被最后东大生和作者说被影响最大的小说是冰果和恋物语给感动了一把,人就是会被一本说不定并不起眼的书的某句话给戳中改变一生,书的好坏是读它的人决定的。

这本书不仅有关于读书的方法,还有选书的方法。读书方法涉及的装帧阅读法、采访阅读法以及摘要阅读法,改变了我以往的读书方法,实践后的确可以提升阅读效率,更容易理解书中的核心内容。此外,选书方法也可以更新以往的选书方式,帮助找到最适合自己的选书方法。

与其说这是一本关于阅读方法的书,还不如说这是一本关于阅读心态的书。 带着主动、存疑的态度,时常切换读者/记者/评论家/编辑的身份去阅读,我们会收获更广阔和更有趣的知识。 再利用摘要、概括、写腰封等方法,有效地输出关键信息,一本书才算是真正被我们吃透了。

笔者曾经备战过号称“天下第一考”的国家司法考试,面对堆起来跟一座小山似的教材和参考书,时常会陷入深深的苦恼:读书速度太慢,影响备考进度;知识点太多,看了后面忘了前面;以为自己理解了知识点,一做题就莫名其妙地答错。读得慢,记不牢,用不了,是笔者读书生涯苦攀高峰中遇到的三只拦路虎。

日前,在朋友推荐下,翻看《高分读书法》一书,颇有相见恨晚的感觉。这是一本日本最高学府学霸介绍读书经验的小书。初看中文版书名,会以为书中讲的是如何读透教科书和参考书,在升学考试中取得高分的学习方法,类似于国内考研BBS上“我是如何高分考上清华北大”一类的帖子。从前言看,作者的确也讲述了一个学渣如何历尽坎坷,逐步悟出高效读书大法,终于功夫不负有心人,逆袭考上名牌大学的故事。

作者西冈一诚是日本东京大学在读学生,据他自述高中时是名副其实的垫底王。成绩差到什么程度呢?日本教育部门有一套用来衡量学生成绩的方法,叫偏差值,如果偏差值大于50分的偏差值,就说明成绩高于平均水平,反之亦然。西冈一诚高三时偏差值在35分上下徘徊,相当于在一万名学生里排在9千名以后。所以,残酷的现实是,他复读两年,连续两次报考东京大学,都毫无意外地失败了。逆袭发生在第三年,他彻底分析了东京大学入学考试题后发现,东京大学看重的不是学生知识量的多少,而是能否活学活用“符合最低标准的知识量”,也即是否具备独立思考的能力。于是他调整复习思路,读书时不再是被动地记住知识,而是主动地问“为什么”,通过不断地与书本对话来锻炼思辨能力,成绩果真得到大幅提升,当年就如愿考入东京大学。

看完学渣逆袭的励志故事,你会不会备受鼓舞,像打了鸡血一样,感觉拿到了一本通往世界名校的通关秘籍,信心满满也打算冲刺一下清华北大呢?

且慢,不要忘了,作者成功的秘密就在于多问“为什么”。我们不妨运用作者的质疑读书法,来检验一下这个故事。作者的经历是真实的吗?光靠质疑书本知识就能够提高学习成绩吗?作者的方法是否只在日本教育体系下才能成功?其实,质疑作者经历真实性的意义并不大。因为成功往往都是很难复制的,知道了马云的成功经验,并不能让你成为另外一个马云。同样的道理,即使作者在书中所呈现的就是他之所以能够考上东京大学的全部的、真实的方法,也不能保证你能够成为作者的校友。

我们需要质疑的,应该是作者在书中总结的读书方法是否科学有效。带着这样的疑问,我们先来看看,作者笔下的高分读书法,究竟是怎么一回事。

一、高分读书法的本质是主动阅读

作者在开篇就开宗明义地亮出全书的核心观点,即东大学生之所以普遍拥有强大的思考力,是因为他们都会使用主动读书的方法。主动读书法,就是作者考取高分的读书法。笔者以为,直接用“主动读书法”作为书名,更能体现作者的本义,功利性和鸡汤味也不至于那么浓郁。事实上,主动读书法并不是作者的发明。艾德勒和范多伦在关于阅读的经典著作《如何阅读一本书》中就指出,“阅读越主动,效果越好。(主动阅读者)在阅读世界里面的探索能力就更强一些,收获更多一些,因而也更高明一些。”与主动阅读相对的,是被动阅读。记得有位学者说过一句经典的话,大意是说,你书读不好,是因为你不是在读书,而是书在读你。说的就是这种被动式的读书习惯。因此,要想提升读书的效果,就得从改变被动式读书习惯开始。

西冈一诚指出,掌握主动读书法,可以提升读解力(即快速准确阅读理解的能力)和思考力(即头脑灵活、能够独立思考的能力),这是我们努力学习的真正目的,而非单纯的增加知识量。以笔者的读书经历来看,读书的理想状态无非就是“读得快,记得牢,用得活”,在某种程度上,与作者的观点不谋而合。

作者一再强调,生活在信息时代,我们通过手机就可以轻松查到大量信息,但信息不等同于知识,只有做到活学活用,你才能把那些信息转化为自己的知识。所以,高分读书法的具体目标,是“把书读活,活学活用”,也就是在快速、准确理解文章内容的基础上,通过整体把握书中脉络,简单概括书中观点,从不同角度辩证理解,最后实现在具体场合应用知识。

对此,作者将读解力和思考力进一步分解为读解力、理论思考能力、归纳能力、客观思考能力、应用能力5大能力,并相应提供了5大步骤57个要点,来帮助读者掌握主动读书法。

步骤一 做假设,让你的读解力飞速提升

步骤二 采访式阅读,让理论框架更清晰(不当读者当“记者”)

步骤三 整合阅读法,让你一句话道尽复杂之事

步骤四 检验阅读法,让你增强多角度看事物的能力(同时读多本书)

步骤五 通过议论阅读法,长久地记住知识(重视“输出知识”)

前四个步骤是“输入知识”的过程,分别介绍了四种实用的阅读方法,第五个步骤的“输出知识”是活学活用的关键。

二、如何掌握高分读书法

2.1做假设,让你的读解力飞速提升

在阅读一本书之前,作者建议一定要做好装帧阅读法和做假设两个准备。

装帧阅读法是微观视角,能获取从某个角度或某个部分理解该书的线索,促进对细节的理解。做假设是宏观视角,目的在于获取能够理解整本书的线索,把握文章的整体脉络。

(1)装帧阅读法。书籍的装帧内容一定是对这本书精华的提炼。从书的装帧(书名、封面、腰封、作者的个人简介等)中获取充分的信息,尽可能多地获取线索,可以做到“闻一知十”。把从装帧上获取的线索记下来,写好便笺,做成一览表的形式,会让阅读更加轻松。运用①分割;②连接;③深读3个诀窍,可以从书的封面或腰封上获取足够多的线索。

(2)做假设。提前假设要读的书会是什么内容,而自己在读后想要得到怎样的提升,把阅读目标设置好。

①我为什么要读这本书?在便笺上写下阅读目标。

②边看目录,边思考如何使用书中的内容实现阅读目标,在阅读目标后写下具体的方法。

③相比阅读目标,自己处于什么阶段?在上一条的具体方法后面写下自己目前的水平。

④如果实际读书时发现与假设有出入,那么每次都要修改假设。

2.2采访式阅读,让理论框架更清晰(不当读者当“记者”)

在很多情况下,文章的脉络和提问是强相关的。书的作者在开篇时通常会提出全书最重要的问题,作为线索,整本书接下来都会围绕这一问题展开,这是大多数图书都会采用的脉络结构。针对这一类图书,西冈一诚推荐边读边问的阅读法和求解阅读法。

(1)边读边问的阅读法。就是成为记者,而不是读者。读者式的读书过程是浏览了一遍书里的所有文字。而记者式的读书要求你对书中的观点有所反应,对作者不时地提出质疑,必要时还要做笔记。该方法要求读者一边阅读作者的观点,一边思考自己心中的疑惑,不要全盘接受作者的观点。这对于提升读解力有非常大的帮助。

首先,阅读时要做出记者的姿势,如身体前倾,后背舒展,这可以帮助我们集中注意力。

其次,“作者在开篇就提出的问题”“对应有多个答案的问题”“可能存在争议的问题”,这些都是需要你单独记在笔记本上的重点问题。

(2)求解阅读法。从别人那里获得的解答终究属于别人,很难真的进入自己的头脑中。就像解数学题,如果解答的过程都不懂,即使知道了答案也没用。“这个答案是如何得出的”“经过证实了吗”,心中抱有这样的疑问,然后通过自己的方式找到解答,这一过程会让你看到很多大多数人看不到的新信息,让你对知识的印象更为深刻。同样,使用这种阅读方法,也会帮助你把“别人的智慧”变成“自己的本领”。这是东大学生经常实践的大脑训练法。

2.3整合阅读法,让你一句话道尽复杂之事

“能用简短的话概括=读懂”。作者将书比作鱼,一本书也可分为“鱼肉”和“鱼骨”两部分。“鱼骨”可以把作者的观点串起来,而各样的例证、名人名言等,正是附在鱼骨上美味的“鱼肉”。需要注意的是,“鱼骨”才是作者的核心思想,“鱼肉”是为了吸引读者阅读而创作的。读懂一本书的关键,就是吃到“鱼骨”!为了吃到“鱼骨”,我们可以使用整合阅读法,也就是把“鱼肉”和“鱼骨”分开。

学会整合阅读法有两个技巧:摘要阅读法、推测阅读法。

(1)摘要阅读法,就是用简短的话把作者最想表达的东西写出来。使用摘要阅读法训练自己挑选关键信息的能力,也能提高说话说重点的能力!

①从每一节、每一章中寻找最具概括性的句子。靠近开头或结尾的句子、“但是”“然而”之后的句子、诸如“……其实并非如此吧”的句式、在书的装帧部位和正文里都出现的语句,都有助于我们“揪出”最具概括性的句子。

②基于已找出的句子概括本章或本节的核心观点,字数在30字以内。

③基于这些概括句,写出一本书的概括句,字数在140字以内,正好是一条微博的篇幅。

(2)推测阅读法,就是推测:“接下来的文章会讲什么呢?”

可以利用“具体案例”“比较”“追加”“从抽象到具体”4个技巧,帮助自己做推测。

运用“用摘要阅读法总结读到现在的所有内容”和“用4个技巧对接下来的内容做出预测”这两条,就可以成功找出一本书的“鱼骨”,找出作者在书中最想表达的观点。

2.4检验阅读法,让你增强多角度看事物的能力(同时读多本书)

同时读几本书的阅读法就是“检验阅读法”。同时阅读相同话题的不同书籍,相当于是从新的角度复习,可以把知识记得更牢固。而且,也有助于客观的、从不同角度的审视同一内容。具体可以运用平行阅读法和交叉阅读法。

(1)平行阅读法。平行阅读法就是从同一领域但切入点不同的两本书中,找出它们的相同点和不同点,然后分析产生分歧的原因,可以锻炼我们的思辨能力,这也是平行阅读法的意义所在。这样,既不会让你偏信某一方的观点,也会助你做到充分思考,加深对书中内容的理解,让你自然而然地做到动脑子阅读。

①选择两本有相关性的书。

②选中的两本书要以同样的进度阅读。

③时刻思考两本书的相同点和不同点。

④找到相同点或不同点后,记得贴好便笺。

⑤读完后,把所有不同点重看一遍。“为什么两书的观点会产生分歧”,自己要逐一分析原因。

(2)交叉阅读法。就是寻找不同观点间的交叉点的方法。具体说,就是发现“两个观点究竟存在什么差异”“发生分歧的地方到底在哪儿”的技巧。粗略地找出批评某人和表扬某人的不同观点,这叫“平行阅读法”;而具体分析“哪一点造成了对此人评价的差异”,这才叫“交叉阅读法”。

①从多本书中,找出产生分歧的交叉点。

②找出交叉点后,参考另一本书来验证其对错。

③在笔记本上写下找出的交叉点,整理出与该交叉点相关的各类意见,包括赞成意见、反对意见、中立意见。

需要注意的是,即使出自同一领域,但两个意见并没有构成对立关系,这个交叉点的设置就是失败的。所以交叉点不要设置成大问题,否则得不出有价值的结论。比如,不要设置“死刑的对错”这样的大问题,而要试着设置“死刑是否会控制犯罪率”“历史上对死刑的看法”这类只包含单一具体信息的交叉点。

2.5 通过议论阅读法,长久地记住知识(重视“输出知识”)

前面四个步骤中介绍的多种方法,都是在和书对话的方法,只有和书对话,才会更容易理解书中的内容,才能把信息变为知识。而书的回答,就是“输出”。把自己的想法整理好向外界表达、传播,就叫作“输出”。做到输出,输入才有意义,才能有高质量的输入。

一本书读完后,怎样才能让记忆更深刻、让自己更能活用知识呢?那就是赶紧写一篇读后感。在全书读完后产生议论阅读的输出,有3个技巧:

①和你在做假设阶段所做的猜测“对答案”。

②给你之前做的所有摘要做总摘要,然后作为感想输出,也就是试着写出深刻的“腰封推荐语”。

③用自己的话有逻辑地表达感想。做到凭借自己的力量得出结论有2个技巧,即(1)把步骤四中的交叉阅读法得到的交叉点整理一下。(2)在所有步骤完成的基础上,判断书中的观点是否正确。

践行步骤二的边读边问阅读法,你会发现,要是存有没有解开的疑问,可能是因为你“问”到最后发现自己或许在哪里搞错了。完成步骤一做的假设、步骤三整理的摘要、步骤四得出的交叉点后,经过步骤五的对答案,你会对书中内容理解得相当透彻。

三、选好书也很重要

怎样选择让自己读后有收获的书呢?作者提供了5种技巧。

(1)阅读畅销书,也就是最受热议的书。通过阅读畅销书,我们可以知道当下最热门的话题。这些书之所以会畅销,是因为探讨了当下的焦点话题,能够引发人们热议。作者不鼓励把畅销书当真理来读,而是鼓励发挥采访式阅读的功力,探究这本书为何会畅销,然后再利用检验阅读法做同类型书的平行阅读和交叉阅读,最后加以整合,得出自己的结论。这才是阅读畅销书的意义所在。

(2)相信那些靠谱的推荐。通过网络搜索、加入网上论坛等方法,发现靠谱的“荐书达人”,或者阅读上一本书中推荐的书。

(3)超越时代的经典。经典作品能够提供思想基石。不管读哪一领域的书,有了思想基石,你都会有自己独到的见解。

(4)设立年度阅读主题。在接下来的一年中,你想得到怎样的知识?想深入了解哪个领域?先设立一个年度阅读主题,再去选书,进行集中阅读。

(5)直面让你犯难的书。试试走出自己的“阅读舒适领域”,直面那些让你犯难的书。

不难发现,《高分读书法》是一本注重实战的工具书,探讨了“如何学会高分读书法”的五大步骤,主张通过养成主动读书的习惯,来提升思辨能力。同时,作者也指出,掌握主动读书法,需要经过长期的训练,才能熟练运用书中介绍的技巧,从而达到学习的效果。当然,高分读书法可能对于文科类的书籍更有帮助,理科类在主动阅读之外,还需要辅以其他学习方法,比如充分的习题练习等。

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