冀教版《祖先的科学技术成就》课件下载-冀教版品德与社会六年级下册《祖先的科学技术成就》课件PDF完整版

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编辑点评:冀教版品德与社会六年级下册《祖先的科学技术成就》课件

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教学目标

1、能够说出古代中国的四大发明及对世界的影响。知道张衡和地动仪。知道祖冲之和圆周率。了解古代中国的科学技术的领先地位。

2、探讨和分析科学技术对社会发展的影响和作用。理解社会的发展与科学技术的关系。

3、敬仰古代科学家的勤劳和智慧,激发学生爱科学的兴趣,激发学生的民族自豪感和自信心。

教学重点

1、知道古代中国的四大发明及对世界的影响。

2、知道张衡和地动仪、祖冲之和圆周率。

3、理解社会的发展与科学技术的关系

我国祖先的科学技术成就有哪些

除了世界公认bai的四大发明外,中国古du代有许多科技成就,1是农zhi历,从春秋时中国古人就dao知道了24节气,比西方早认识了1千多年,

到现在为止全世界都在使用农历进行农业指导;2是祖冲之的圆周率;3是僧一行的地球半径测量和太阳角度测量;4是马镫的发明;5是炼丹术;6是冶炼术;7是纺织和印染技术;8是地震仪;

9是用于军事的大弩和木牛流马;10是河流治理工程技术,白渠和都江堰工程举世震惊,特别是水面抬高过船技术到三峡工程还采用;11是建筑工程技术,长城和阿房宫的伟大不是随便能够学习的;

12是造船和航海技术,可惜了不被外国强盗们认可;13是远程运输技术,如千里运送粮食和千里运输尸体,这个技术至今无法正确解读;14是棺椁保持技术,至今难以比及;15是陶瓷烧造技术,至今还是无法超越,特别是钧瓷和汝窑;16是阴阳学说,至今还在争议。

中国科学技术的祖先(源头)是什么?

以下仅代表个人所知,我菜且所知有限,接受理性批判

拿天上飞的举例,我分为古代,近代,现代三个源头

理由是:各有所长,别具一格

古代(?-1840)

上学时期熟知的万户,只能算是人类对探空的一种渴望和尝试,不能算是这一行业的祖先

而恰恰我们所玩过的竹蜻蜓,风筝,包括孔明灯,是可以算是我们在这一行业的科学技术源头

因为这个时候已经成功利用自然规律达到让物体升空且部分可控的目的

但是和四大发明一样,古人的伟大科学贡献没有得到很好地发展很大程度上受限于当时的社会制度

“作yin声,异服,奇技,奇器以疑众,杀”——《礼记 冀教版《祖先的科学技术成就》课件下载-冀教版品德与社会六年级下册《祖先的科学技术成就》课件PDF完整版插图(1) 王制》

所以我们没能一开始就占据科学技术领跑地位真不是找借口,很无奈

近代(1840-1949)

第一架飞机是1903年莱特兄弟制造并且试飞成功,国人的飞行梦想还处在启蒙阶段

比如说清朝的《博物新编》初集物理部分,它是西方科学技术开始传入中国的一个标志

附上一些搜集到的插图

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发电技术

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是不是有点像大

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蒸汽机氢气球图与聚伞图

1909年冯如针对国人自己的飞机做出了两次尝试,冯如一号与冯如二号,总的来说是成功的

关键在于冯如等人代表的是国人第一次开始系统的发展航空科学技术,提出了国家航空发展规划

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所以近代中国,冯如是这个行业的祖师级人物。

现代(1949-至今)

把新中国成立后剥离出一个独立历史,主要是经历了一段政权更替的时期,传承出现了断档

比如开国大典飞机不够飞两遍,而且没有自己的航空工业产业,飞机还都是俘获的

就是从这种情况下开始了现在国家航空工业的征程,第一个五年计划,156计划

第一架飞机:初教-5

第一架喷气歼击机:歼-5

第一架运输机:运10

第一架超声速:歼-6

第一架强击机:强-5

第一架直升机:直-5

等等,从仿制改进起步,到如今J20,运20,和未来的轰20,代表人物太多了,故事也太多了

所以,现代航空科技源头,应该就是从这些“第一”里开始的。

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