七十二堂写作课PDF下载-七十二堂写作课PDF版电子书完整版

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编辑点评:

美国的斯蒂芬.金说:“写作不是人生,但我认为有的时候它是一条重回人生的路径。”

当灵魂想要有一个出口的时候,或许,你会情不自禁地写随笔,写日记;当你在外旅行的时候,或许忍不住想要把所见所闻记录下来,这便有了游记;当你身在职场,又难免用到应用文之类的报告书、说明书;在现实生活中,常碰到种种的聚会,小至朋友之间送迎庆吊,大至职场上的一切会议,有时离不开仪式文;更别自媒体时代,无数人在期待的一本写作指导书,公众号遍地开花,无数运营期待涨粉。凡此种种,写作成了随手而至的事情。那么,怎样讲好一个故事?怎样讲好一个道理?怎样写出感人肺腑的文字?怎样写出惊心动魄的文案?

七十二堂写作课PDF版

内容简介 

★自媒体时代,无数人在期待的一本写作指导书

公众号遍地开花,无数运营期待涨粉。自媒体阅读量的提高,离不开内容对大众的吸引力,这,便要求运营者努力提高自己的写作技巧。这本书,不愁卖,受众极广。

★叶圣陶、夏丏尊,两位语文大师合力编著

学校、老师、家长公认的两位语文教育大师 ,语文教育界的权威。他们的教育理论及思想,对中国一代又一代的学生影响深远。

★经典民国教材,几代人受益不尽

民国时期是近代中国学术、教育水平极其突出的时期。无论是专业学者还是普通大众,对民国教材,都非常认可。

★写作培训班专用教材

本书出版之后,将与多家写作培训班合作推广,并联系众多写作公众号,推出系列大师写作课教程。

《七十二堂写作课》是夏丏尊和叶圣陶合著的一部讲述文章作法的书籍。书中的文章均选自二人合编的《国文百八课》。

《七十二堂写作课》是一本侧重文章形式的书,所选取的文章虽也顾到内容的纯正和性质的变化,但文章的处置全从形式上着眼。全书一共七十二讲,几乎涵盖了所有的文章及文学体裁,记叙、说明、议论、应用,诗歌、小说、戏剧、散文,每一类别都有十分精到又浅显易懂的见解与指导,是人们学习写作、提高写作技能的不可不读的好书。

作者简介

夏丏尊,浙江绍兴上虞人,我国著名的教育家、文学家、语文学家、出版家和翻译家,毕生致力于我国的教育文化事业发展。著有《文章作法》《阅读与写作》《夏丏尊教育名篇》等,与叶圣陶合著《七十二堂写作课》《文心》。

叶圣陶,原名叶绍钧,江苏苏州人,我国著名的教育家、作家、文学出版家,有“优秀的语言艺术家”之称,毕生致力于我国的教育文化事业发展。著有《好读书而求甚解——叶圣陶谈阅读》《落花书面皆文章——叶圣陶谈写作》《文章例话》等,与夏丏尊合著《七十二堂写作课》《文心》。

七十二堂写作课PDF内容预览

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目录

第一讲 文章面面观 / 001
第二讲 文言体和语体(一) / 004
第三讲 文言体和语体(二) / 006
第四讲 作者意见的有无 / 009
第五讲 文章的分类 / 011
第六讲 应用文 / 014
第七讲 书信的体式 / 016
第八讲 书信与礼仪 / 018
第九讲 书信和诸文体 / 020
第十讲 记述和叙述 / 022
第十一讲 记述的顺序 / 024
第十二讲 叙述的顺序 / 026
第十三讲 记叙的题材 / 028
第十四讲 材料的判别和取舍 / 030
第十五讲 叙述的快慢 / 032
第十六讲 叙述的倒错 / 034
第十七讲 过去的现在化 / 036
第十八讲 观点的一致与移动 / 039
第十九讲 日记 / 041
第二十讲 游记 / 043
第二十一讲 随笔 / 046
第二十二讲 直接经验和间接经验 / 048
第二十三讲 间接经验的证明 / 050
第二十四讲 第一人称的立脚点 / 052
第二十五讲 第二人称的立脚点 / 054
第二十六讲 第三人称的立脚点 / 056
第二十七讲 叙述的场面 / 058
第二十八讲 事物与心情 / 060
第二十九讲 情感的流露 / 063
第三十讲 抒情的方式 / 065
第三十一讲 情绪与情操 / 068
第三十二讲 记叙与描写 / 071
第三十三讲 印象 / 074
第三十四讲 景物描写 / 076
第三十五讲 人物描写 / 079
第三十六讲 背景 / 082
第三十七讲 记叙文与小说 / 084
第三十八讲 小说的真实性 / 086
第三十九讲 韵文和散文 / 089
第四十讲  诗的本质 / 093
第四十一讲 暗示 / 097
第四十二讲 报告书 / 101
第四十三讲 说明书 / 103
第四十四讲 说明和记述 / 105
第四十五讲 说明和叙述 / 108
第四十六讲 说明和议论 / 110
第四十七讲 说明的方法 / 112
第四十八讲 类型的事物 / 115
第四十九讲 抽象的事理 / 117
第五十讲 事物的异同 / 119
第五十一讲 事物间的关系 / 121
第五十二讲 事物的处理法 / 123
第五十三讲 话义的诠释 / 125
第五十四讲 独语式和问答式 / 127
第五十五讲 知的文和情的文 / 129
第五十六讲 学术文 / 132
第五十七讲 对话 / 135
第五十八讲 戏剧 / 138
第五十九讲 文章中的会话 / 141
第六十讲 抒情诗 / 144
第六十一讲 叙事诗 / 147
第六十二讲 律诗 / 150
第六十三讲 仪式文(一) / 152
第六十四讲 仪式文(二) / 154
第六十五讲 宣言 / 156
第六十六讲 意的文 / 158
第六十七讲 议论文的主旨 / 160
第六十八讲 立论和驳论 / 162
第六十九讲 议论文的变装 / 164
第七十讲 推理方式(一) —— 演绎 / 166
第七十一讲 推理方式(二)—— 归纳 / 169
第七十二讲 推理方式(三)—— 辩证 / 172
附录
本书提到的选文选辑
寄小读者·通讯七 冰心 / 174
三弦 沈尹默 / 178
一个小农家的暮 刘半农 / 179
卢参 朱自清 / 180
五四事件 周予同 / 183
梧桐 李渔 / 186
朋友 巴金 / 187
书叶机 龚自珍 / 190
养蚕 丰子恺 / 192
五月三十一日急雨中 叶圣陶 / 194
先妣事略 归有光 / 197
闲情记趣 沈复 / 199
画家 周作人 / 206
新教师的第一堂课 [日本]田山花袋 夏丏尊译 / 208
词四首 李煜 / 211
丛书集成凡例 / 212
图画 蔡元培 / 213
关于《国文百八课》 夏丏尊  叶圣陶 / 215

原文摘录

一、这篇文章属于哪一类?和哪一篇性质相似或互异?这类文章有什么特性和共通式样?(文章的体制) 二、文章里用着的词类,由否你所未见的或和你所知道的某词大同小异的?(语汇的搜集) 三、文章里词和词或句和句的结合方式有否特别的地方?你能否一一辨认,并且说出所以然的缘故?(文法) 四、文章里对于某一个意思用着怎样的说法?那种说法有什么效力?和别种说法又有什么不同?(修辞) 五、文章里有什么好的部分?好在哪一点?有什么坏的部分?坏在哪一点?(鉴赏与批评) 六、这篇文章和别人所写的同类的东西有什么不同?你读了起什么感觉?(风格) 七、从开端到结尾,有什么脉络可寻?有否前后相关联的部分?哪一部分是主干?哪些部分是旁枝?

七十二堂写作课PDF版截图

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